多尔多：怎样“惩罚”孩子才有用？

“惩罚”这个词应该从教育语言中彻底消失，应该被“补过”或“改正错误行为”这样的语言取代。日常用语中，惩罚这个词代表着教育工作者可以有的某种行为。

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青春期孩子的八大“内心戏”，你家孩子中了几个？

我们一起来看看，孩子不愿意和家长沟通的八大理由，看看青春期的孩子都有些什么话要对父母说。 这些语言代表了青春期孩子的心声，值得每一位家长深思。也希望父母和孩子之间的关系可以更亲密一些。

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有童年创伤的人，会有的12种行为表现，希望你没有！

这个雕塑让我们看到了成年伴侣之间冲突的本质，往往是住在自己内心深处童年那个自己(小孩)渴望被看见。

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几乎所有的焦虑都源于：不允许自己出错

总结起来的话，几乎所有焦虑都出自一个根源，那就是——绝不允许自己出半点差错。在那个宁死也要捍卫的完美形象背后，总是藏着一颗不堪一击、惊魂不定的小小玻璃心。

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为什么你就在我身边，而我却如此孤独——关于萨提亚的五种沟通姿态

作为一个个孤独的个体，我们每个人来到这个世界上，与生俱来就有沟通的需要和愿望，除了基本的生存需要与别人沟通以外，我们还从内心深处都渴望被理解，被尊重，被爱，这是沟通的深层感情诉求。上天赐予我们语言的能力（亦包括动作、文字），在个体之间架起沟通的桥梁。而采用何种方式与别人沟通，每个人却大不一样。

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