内容简介
针对不同年龄段孩子(0-2岁、2-5岁、5-8岁、9岁以上)的性发育特征和身处的不同环境特点,本书为父母们提供了具体的性教育者指导。
本书共分五章,作者反复强调的观点是:
父母需要认真思考,您希望向孩子传递怎样的性价值观;
让孩子发现、懂得并欣赏身体与性的美好;
对孩子的性教育,需要及早、及时,在生活中随时寻找“可教时刻”,潜移默化;但也永远没有太晚的开始;
让孩子从小就学习说出性器官的正确名称,若发生了与性器官有关的问题时,孩子能够准确表达,以便及时采取有效施救;
理解儿童性内容与成人性内容的区别,鼓励孩子提出问题,认真聆听孩子的话语;
觉得不自在是正常的,不知道也没有关系;关键是积极回应,让孩子感觉到你愿意与他(她)交流性话题,你在这方面是值得信赖的;
性教育需要注意把心理和生理结合起来。
前 言
向性健康
这不再是一个羞答答的时代。
近20 年来社会的急剧变化,已经使传统的中国置身于一个全新的性场景之中。性从讳莫如深的氛围中渐渐凸现出来,从深闺走向了生活的前台。过去人们谈性色变,现在不少人不仅不再讳言性,反而对之津津乐道。在缤纷的都市生活中,性问题尤其成为一个不可忽略的所在,其中令人担心的莫过于青少年中出现的性问题。
青少年时期是性萌动的时期,伴随着第二性征的出现,少男少女们也萌发了明显的性好奇。这种性好奇与幼儿园和小学时期的有明显不同,它不再只是一种简单的心理好奇,而且具备了生理基础,并随时有可能演化为各种各样的性行为。青春期的问题并不始自青春期,而是源于孩子在更小的时候是否接受过适当的性教育。如果孩子在青春期到来之前缺乏健康的性教育,那么他们在今天这个开放的社会中生活,就有可能出现一些比较严重的性问题。因此,父母在自己孩子成长的每个阶段,对他们进行适当的性教育,已经成为一个刻不容缓的问题。