厌学率逐年上升，这背后究竟是什么原因?

其实在青少年这个阶段，所有心理和精神问题，最终都可能呈现出一种表达形式——无法上学，或者说“畏学、厌学”。具体表现为，不能正常地上学，或者害怕去学校，伴随躯体不适和情绪问题，不学习时状态相对平稳。

了解更多 >

萨提亚家庭教育经典语录之个人价值分享

我们的肢体语言和行为反映了我们的思想和情感状况，当我们欣赏、喜爱自己时，我们的能量就会增加。

了解更多 >

攻击别人，本质是在生自己的气：“坏”情绪背后的真实自我

“坏”情绪，包括焦虑、抑郁、恐惧、愤怒、悲伤、嫉妒、委屈等等，它们使人意志消沉、心烦意乱、难以完成目标、严重影响人际关系，还会使自己的身体受到波及，它们使人的身体和心理陷入痛苦。

了解更多 >

林文采：所有心理治疗最后都是宽恕和爱

最看中孩子的生命力，有生命力的孩子即便现在成绩中等，但内在是丰满的，快乐的，自信的，他有能力应对未来的人生，对自己负责……身为父母，坚持做自己认为对的事，这样的价值观一定会影响孩子，慢慢地，他们形成了自己的价值观，便可以对自己的人生负责。——林文采

了解更多 >

林文采：什么是心理营养？

“心理营养”这个概念的灵感，其实来自“生理营养”。一般来说，父母对于怎样给孩子补充生理营养知之较多，知道每个年龄段的孩子需要补充哪些营养素。

了解更多 >